Reflexion für Lehrpersonen

9. Lösungsdarstellung

Unterrichtssituation: Im Sachrechnen mit Dreisatz wird der Lösungsweg dargestellt und ein Lösungssatz exemplarisch aufnotiert. Für die Lösung der weiteren Aufgaben erhalten die Schüler und Schülerinnen eine „Maske“/Tabelle. Damit können sie die weiteren Aufgaben leichter lösen durch einsetzen der Zahlen in die richtigen Felder.